مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی از اجرای دو طرح تحقیقاتی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در حوزه سند تحول بنیادین خبر داد و گفت: ارزش گذاری مدارس بر اساس میزان دستیابی به شاخص های سند تحول بنیادین خواهد بود. به گزارش صدای آناک به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و […]
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی از اجرای دو طرح تحقیقاتی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در حوزه سند تحول بنیادین خبر داد و گفت: ارزش گذاری مدارس بر اساس میزان دستیابی به شاخص های سند تحول بنیادین خواهد بود.
به گزارش صدای آناک به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش آذربایجان شرقی، مسعود سعادتی، صبح روز پنجشنبه، سیام آذر ماه در جلسه مشترک شورای معاونین و مدیران و روسای آموزش و پرورش نواحی و مناطق استان با بیان این مطلب، اظهار کرد: با توجه به اینکه یکی از اولویتهای آموزش و پرورش استان در دوره جدید، جدیت بیشتر در تحقق سند تحول بنیادین است، شیوهنامه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس نیز بهزودی ابلاغ خواهد شد.
وی ادامه داد: تمام مسئولان ارشد نظام و تمام مجموعههای که دغدغه ملی دارند، خواستار اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش هستند؛ مدیران نیز باید میزان تطابق مدارس با سند را افزایش دهند.
وی از انجام دو طرح تحقیقاتی تحت عنوان “طراحی الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین” و “نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش” خبر داد و افزود: امروز رویکرد بر باز گرداندن اعتبار مدرسه و کلاس درس بوده و در آینده ساختمانهای شبه مدرسه نقشی در آینده تحصیلی دانشآموزان نخواهند داشت و کف مدرسه تعیین کننده سرنوشت دانشآموز در آزمون سراسری خواهد بود و این مورد نمود واقعی عدالت آموزشی است که دولت سیزدهم در پیش گرفته است.
این مقام مسئول در ادامه از برگزاری جشنواره انتخاب معلم سال خبر داد و گفت: به زودی شیوه نامه آن از طریق ادارت کل استانها به مناطق و نواحی ارسال خواهد شد.
سعادتی در بخش دیگری از سخنانش با تاکید بر لزوم برگزاری مطلوب آزمونهای نهایی دوره دوم متوسطه، خاطرنشان کرد: تاثیر این آزمون ها در آینده تحصیلی دانشآموزان مسئولیت سنگینی را بر عهده نواحی و مناطق ما قرار میدهد. حوزههای امتحانی باید به امکانات مورد نیاز مجهز شوند و اسکن و تصحیح برگهها در محل آزمون اتفاق بیفتد.
وی، توجه به تقویت مدارس، افزایش کیفیت آموزش و اجرای مطلوب آزمون نهایی را سه اصل ضروری در مدارس عنوان کرد و توجه به مسائل پرورشی و فرهنگی به ویژه طرح فراگیر پرورشی و اجرای برنامههای پرورشی هدفمند و همراه با برنامهریزی و جدی گرفتن صبحگاه مدارس را نیز مورد تاکید قرار داد.
این مقام مسئول اظهار کرد: برنامه منظم و تخصصی برای تبیین دستاوردهای انقلاب اسلامی ایران داشته باشید. همچنین پویش مهر و پیشرفت در راستای امیدوار کردن دانشآموزان هم مورد توجه مدیران نواحی و مناطق آموزش و پرورش استان قرار گیرد.
گفتتی است؛ تاکید بر توجه به حوزههای تربیت بدنی و پرورشی و مسائل عمرانی این دو حوزه و استفاده از مولدسازی برای افزایش بهرهوری، پایان بخش این جلسه بود.
لازم به ذکر است؛ جلسه مشترک شورای معاونین و مدیران و روسای آموزش و پرورش نواحی و مناطق استان آذربایجان شرقی با برگزاری هفت کارگاه تخصصی با موضوع تبیین برنامهها و اهداف آموزش و پرورش در هفت محور امور مالی، پرورشی و فرهنگی، آموزش ابتدایی، تربیت بدنی، نهضت سواد آموزی، متوسطه و ارائه مطالب در حوزه بانوان و ارائه نکته نظرات حاضران همراه بود.
