دکتر سیمایی صراف؛ وزیر علوم، تحقیقات و فناوری طی روزهای ۱۲ و ۱۳ آذرماه در جریان سفری دو روزه به آذربایجان شرقی، در دانشگاه تبریز حضور یافت. به گزارش صدای آناک به نقل از روابط عمومی دانشگاه تبریز، دکتر سیمایی صراف در اولین ساعات حضور خود در دانشگاه تبریز پس از اقامه نماز در مسجد […]
دکتر سیمایی صراف؛ وزیر علوم، تحقیقات و فناوری طی روزهای ۱۲ و ۱۳ آذرماه در جریان سفری دو روزه به آذربایجان شرقی، در دانشگاه تبریز حضور یافت.
به گزارش صدای آناک به نقل از روابط عمومی دانشگاه تبریز، دکتر سیمایی صراف در اولین ساعات حضور خود در دانشگاه تبریز پس از اقامه نماز در مسجد بزرگ دانشگاه تبریز از نمایشگاه هجدهمین جشنواره ملّی حرکت بازدید کرد.
رشد ۳۰ درصدی فعالیت انجمنهای علمی در یک سال گذشته
دکتر سیمایی صراف در حاشیه بازدید از این نمایشگاه، در گفتوگو با خبرنگاران، این جشنواره را نمایشگاهی از خودباوری و توان علمی دانشجویان دانست و اظهار کرد: فعالیت انجمنهای علمی کشور طی یک سال گذشته با رشد ۳۰ درصدی همراه بوده و بسیاری از دستاوردهای دانشجویی اکنون به مرحله تولید انبوه و تجاریسازی رسیده است.
به گفته وی، در این دوره «چند هزار رویداد و رخداد» حاصل تلاش انجمنهای علمی عرضه شده و فقط در سال گذشته بیش از ۱۳۰ هزار فعالیت علمی دانشجویی به ثبت رسیده است.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به کیفیت آثار ارائهشده افزود: وقتی غرفهها را بازدید میکنیم، میبینیم که دانشجویان ما به این باور رسیدهاند که میتوانند مشکلات جامعه را حل کنند و به رشد علمی و فناوری کشور کمک کنند؛ این برای ما امیدبخش است و از آنها روحیه میگیریم.
وی، دانشگاه را صرفاً محل آموزش ندانست و آن را محل رشد خلاقیت و تفکر انتقادی توصیف کرد؛ خلاقیتی که به گفته وی، نتیجه آن بهروشنی در آثار ارائهشده نمایان است.
دکتر سیماییصراف با تأکید بر افزایش حمایت وزارت علوم در مقایسه با سالهای گذشته تصریح کرد: «این حمایتها کافی نیست و حق دانشجویان بسیار بیشتر است. هرچه بیشتر کمک کنیم، خروجی آنها هم بیشتر خواهد شد.
وزیر علوم همچنین پررنگتر شدن ارتباط دانشگاه و جامعه را یکی از مهمترین دستاوردهای سالهای اخیر عنوان کرد و آن را نتیجه پیگیریهای رئیسجمهور دانست و افزود: دانشگاه امروز بیش از گذشته در خدمت جامعه است و بسیاری از دستاوردهای دانشجویان به مرحله تجاریسازی رسیده که مایه افتخار کشور است.
حضور در غرفههای دانشجویی و گفتوگو با دانشجویان
دکتر سیمایی صراف همچنین با حضور در غرفههای انجمنهای علمی دانشجویان دانشگاههای حاضر در این جشنواره، از نزدیک در جریان فعالیتها و مطالبات دانشجویان قرار گرفت.
وی با اشاره به ارتباط مستمر وزارت علوم با مدیران، معاونان و مسئولان و همچنین تشکلها، انجمنها، کانونها و شوراهای صنفی طی یک سال گذشته اظهار کرد: بارها خود بنده نیز در جمع دانشجویان نشستهام و ارتباط مستقیم داشته ام و این میزان ارتباط و تعامل، نشانه باور ما به تواناییهای دانشجو و ظرفیت بزرگ آن ها برای خدمت به دانشگاه و جامعه است.
وزیر علوم تحقیقات و فناوری ، با اشاره به ثبت بیش از ۱۳۰ هزار فعالیت علمی توسط انجمنهای علمی در این دوره، این حجم فعالیتها را نشانهای روشن از فاصله گرفتن دانشگاه از تصویر سنتیِ «برجعاجنشینی» عنوان کرد و گفت: دانشگاه امروز در ارتباط تنگاتنگ با صنعت، فرهنگ و هنر قرار دارد و استادان نیز دقیقاً در همین مسیر جامعهمحور حرکت میکنندو
وی در پاسخ به برخی مطالبات دانشجویان از جمله امتیاز استادان مشاور و ضرورت توجه به فعالیتهای دانشجویی در رزومه تحصیلات تکمیلی افزود: امتیازدهی به استادان مشاور باید به پویایی انجمنها کمک کند. همچنین دانشجویان تحصیلات تکمیلی باید خود پیگیر تثبیت این امتیازات باشند تا فعالیتهای علمیفرهنگی آنان در مقاطع بالاتر نیز دیده شود.
دکتر سیمایی درباره چالشهای بودجهای دانشگاهها نیز گفت: وضع مالی دانشگاهها مطلوب نیست؛ با این حال اعتقاد داریم که بودجه فرهنگی باید بهصورت عادلانه بین تمام نهادهای فعال دانشگاه توزیع شود. همان پنج درصدی که شما اشاره کردید، منطقی است و دنبال تحقق آن هستیم.
حضور در جلسه کارگروه استانی مدیریت آموزش عالی آذربایجان شرقی
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در دومین برنامه روز نخست سفر به تبریز، در در جلسه کارگروه استانی مدیریت آموزش عالی آذربایجان شرقی حضور یافت.
دکتر سیمایی صراف طی سخنانی در این جلسه گفت: مسئولیت اجتماعی دانشگاهها به معنای این است که دانشگاه ها باید عامل، کنشگر و فعال باشند و در خدمت نیازمندیهای اجتماعی، صنعتی و فناوری قرار گیرند.
وی خاطرنشان کرد: دانشگاهها یکی از نقاط قوت نظام هستند که بالاترین خدمت را در دوران تحریم به کشور ارائه کرده اند.
وزیر علوم با اشاره به تغییر مأموریت دانشگاهها، بر همت روسای دانشگاهها برای تحولات در حوزههای مختلف آموزش، پژوهش و فناوری تاکید کرد و از آنان خواست وفاق و همدلی و منافع ملی را سرلوحه فعالیتهای خود قرار دهند.
تجدید میثاق با امام و شهدا با حضور در یادمان شهدای گمنام دانشگاه تبریز
در نخستین ساعات از دومین روز سفر وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به دانشگاه تبریز، دکتر سیمایی صراف به همراه دکتر اعلمی؛ رئیس دانشگاه تبریز و معاونان و مدیران دانشگاه تبریز با حضور در محل یادمان شهدای گمنام دانشگاه، ضمن غبارروبی، عطر افشانی و نثار گل، با آرمانهای شهدای والامقام تجدید میثاق کردند.
بازدید از پارک علم و فناوری و نمایشگاه «شهر سبز» دانشگاه تبریز
در دومین روز سفر استانی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به آذربایجان شرقی، دکتر سیمایی با حضور در پارک علم و فناوری دانشگاه تبریز از چند شرکت فناور و نوآور مستقر در این مجموعه بازدید کرد.
وزیر علوم در جریان این بازدید، ضمن گفتوگو با مدیران شرکتها و تیمهای فناور، از نزدیک در جریان آخرین دستاوردهای علمی، فناوری و محصولات دانشبنیان آنها قرار گرفت.
وی با تأکید بر نقش مهم پارکهای علم و فناوری در تحقق اقتصاد دانشبنیان، حمایت جدی وزارت علوم از طرحهای فناورانه دانشگاهها را ضرورتی راهبردی عنوان کرد.
در این بازدید، مدیران پارک علم و فناوری گزارشی از برنامههای توسعهای، چالشهای موجود و مسیرهای پیشرو در تقویت زیستبوم نوآوری استان ارائه کردند.
همچنین در جریان بازدید دکتر سیمایی از نمایشگاه «شهر سبز»، طرحهای مرتبط با انرژیهای پاک، مدیریت هوشمند شهری، فناوریهای دوستدار محیطزیست و ابتکارات محققان، شرکتها و دانشجویان در حوزه توسعه پایدار معرفی شد.
افتتاح موزه خانواده در دانشگاه هنر اسلامی تبریز
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه سفر خود به تبریز، موزه خانواده دانشگاه هنر اسلامی تبریز را افتتاح کرد.
در این موزه وسایل خانه و اشیای قدیمی اهدایی دکتر حسن نصیری؛ جراح تبریزی به نمایش گذاشته شده است.
دکتر سیمایی صراف همچنین از موزه هنرهای معاصر دانشگاه هنر اسلامی تبریز دیدن کرد و یادداشتی را به یادگار در این موزه ثبت کرد:
«بسمه تعالی
هنر از عناصر سهم هویت ایرانی است. هویت ایرانی و اسلامی با دیدن این موزه چشمنوازی میکند. امید که هنر بتواند به صلح معنویت و ارزشهای انسانی مدد رساند. / حسین سیمایی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری»
حضور در آئین اختتامیه هجدهمین جشنواره ملّی حرکت
دکتر سیمایی صراف در ادامه برنامههای خود در دانشگاه تبریز، ضمن حضور آئین اختتامیه هجدهمین جشنواره ملّی حرکت، از انجمنهای علمی برتر و برگزیده این جشنواره تجلیل کرد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری طی سخنانی در این آئین، نیز ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای ۱۶ آذر گفت: دانشجویان آرمانخواه، استقلالطلب و آزاده، در روز ۱۶ آذر در اعتراض به سفر ریچارد نیکسون به تهران برخاستندکه در این حادثه، سه دانشجوی شهید تقدیم جامعه دانشگاهی شد.
وی افزود: دانشگاه تبریز نیز در طول دوران مبارزه با رژیم ستمشاهی، دوران دفاع مقدس و حتی در جنگ تحمیلی ۱۲ روزه اخیر نیز شهدای زیادی تقدیم انقلاب اسلامی کرده است که شهیده مهسا احمری؛ دانشجوی دکتری دانشگاه تبریز که در شرف دفاع از رساله دانشجویی خود بود، به درجه رفیع شهادت نائل آمد.
وی، دانشجویان را نماد هوشیاری و آگاهی و قشری مسئولیتپذیر دانست و خاطرنشان کرد: دانشگاه در جامعه امروز از بالاترین سطح اعتماد اجتماعی برخوردار است و این سرمایه بزرگی است که میتوان با اتکا به این سرمایه عظیم، آینده این کشور را بسازیم.
دکتر سیمایی صراف ادامه داد: دانشگاه، علیرغم تنوع قومی، زبانی، مذهبی و فرهنگی، همچنان محل گفتوگو است و رشد دانشگاه در گرو گفتوگو با وجود اختلافها است و مسائل مهم کشور در حالی مسائل مهم کشور در دانشگاههای ما حل میشود که رژیم طاغوت ستمشاهی نمیخواست دانشگاه وارد عرصههای اجتماعی و سیاسی شود، اما جمهوری اسلامی این فضا را فراهم کرد.
وی،کانونهای دانشجوی، انجمنهای علمی و تشکلهای دانشجویی را نماد مطالبه نظام دانست که همگی برآمده از جوانان آرمانخواه هستند و جمهوری اسلامی ایران برخلاف رژیم استبدادی شاه، طرفدار دانشگاه غیرسیاسی نیست و ما معتقدیم دانشگاهها باید محل تولید علم، پژوهش و تبدیل ایدهها به محصول و در عین حال محلی برای یادگیری مسئولیتپذیری باشند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ضمن تقدیر از دانشجویان شرکت کننده در هجدهمین جشنواره ملّی حرکت، انجام ۱۳۰ هزار فعالیت دانشجویی توسط انجمنهای علمی را، یکی از افتخارات کشور دانست و خاطرنشان کرد: جشنواره حرکت، نه فقط محصول سرمایهگذاری مالی، بلکه محصول سرمایه انسانی است و این حرکت علمی به اتکای اراده، علم، فرهنگ و هنر دانشجوی ایرانی، مایه مباهات همه ما است.
وی در خاتمه یادآور شد: حرکت و فعالیت انجمنهای علمی، گویای این امر است که یادگیری فقط محصول کلاس درس و امتحان نیست، بلکه در تلاش جمعی و مستمر شکل میگیرد. شما بخشی از این مسیر را ساختهاید و اکوسیستمی ایجاد کردهاید که در آن، دانشجو فعال است و یادگیری تعاملی اتفاق میافتد و مهارتها افزایش مییابد و افقهای نو گشوده میشود.
دیدار صمیمی اعضای هیأت علمی دانشگاههای آذربایجان شرقی با وزیر علوم
دکتر سیمایی صراف همچنین در جلسهای صمیمی که ظهر پنجشنبه ۱۳ آذر ماه و با حضور اساتید دانشگاههای استان، ضمن گفتوگو با آنان در جریان مطالبات، مشکلات و دغدغههای اعضای هیأت علمی دانشگاهها قرار گرفت.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه امروز ایران بیش از هر زمانی نیازمند به پیشرفت و توسعه هست، گفت: توسعه، بدون توسعه علمی امکان پذیر نیست و تنها عامل توسعه علمی، دانشگاهی است که کرامتش حفظ شود، منزلت استاد رعایت شود، بینالمللی باشد و از بهترین آموزش و بهترین زیرساختهای پژوهشی برخوردار باشد.
دکتر سیمایی صراف ادامه داد: از اولین روزهایی که این مسئولیت را بر عهده گرفتم، با اعتقاد گفتم که توسعه علمی بدون تکریم صاحبان علم امکان پذیر نیست و لذا شعار اصلی ما در این دوره کرامت دانشگاهیان است. لذا من به رعایت همه شئونی که به منزلت و جایگاه و کرامت استاد بر میگردد، اعتقاد دارم.
وی افزود: مشکلات مربوط به بودجه و سهم ما از تولید ناخالصی، باعث ایجاد مشکلات زیادی در معیشت دانشگاهیان شده است که نتیجه این مشکلات منجر به تضعیف زیرساختهای پژوهشی، بروز نبودن آزمایشگاهها، تضعیف نتایج و خروجی تحقیقاتی و پژوهشی، کاهش سرعت رشد علمی و … میشود.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد: ما در حکمرانی آموزش عالی کشور با یک سیاستگذار واحد مواجه نیستیم و سیاست گذاری در حوزه آموزش عالی توسط مراجع مختلف، اسناد گوناگون که بعضا با هم متعارض و متناقض هستند، صورت میگیرد.
وی در تشریح اصلاح آییننامه ارتقای اعضای هیأت علمی نیز گفت: آییننامه ارتقا مهمترین و بزرگترین آییننامه آموزش عالی کشور است که بسیار حساس بوده و قطبنمای حرکت استاد به شمار میرود و ما دست به بازنگری جدی در آییننامه زدیم. این آیین نامه مسیرهای متنوعی برای ارتقا تعیین کرده است به طوریکه در حال حاضر آموزش، پژوهش و فناوری سه مسیر برای ارتقاء اساتید به شمار میرود و لذا خوب بودن و فعال بودن یک استاد در این سه عامل، موجب ارتقاء او خواهد شد و امیدواریم این آئین نامه که خدمت رئیس جمهور نیز ارسال کردهایم و اکنون روی میز شواری عالی انقلاب فرهنگی است، بتواند تأمین کننده نیازهای کشور و برطرف کننده خلاءهای موجود باشد.
دکتر سیمایی صراف در خصوص مشکلات معیشتی دانشگاهیان خاطرنشان کرد: ما از روزهای نخست، برای بحث معیشت دانشگاهیان کارگروه ویژهای تشکیل دادیم و بسیاری از استادان در جریان هستند که چقدر روی این موضوع کار کردیم تا اینکه امروز مسئله معیشت به یک سرانجام خوبی رسیده و در طی روزهای آتی خبرهای خوبی را در این خصوص خواهید شنید.
وی ادامه داد: در خصوص مسکن نیز ارادهای جدی داریم تا زمین لازم به دانشگاهیان اختصاص داده شود که در این مسیر مشکلاتی از جمله رأی دیوان عدالت اداری وجود دارد که در حال طی کردن راههای حقوقی برای حل این موضوع هستیم.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ارتباط با توسعه زیرساختهای پژوهشی تاکید کرد: ما حدود ۲۰ الی ۲۵ همت تفاهمنامه امضا کردهایم که این تفاهمنامهها مبتنی بر مواد ۱۱ و ۱۳ قانون جهش تولید دانش بنیان هستند و به موجب این تفاهمنامهها میتوان مبالغی بی حد و مرز به دانشگاهها سرازیر کرد تا بخشی از این پول صرف توسعه زیرساختهای پژوهشی شود. من از تمامی رؤسای دانشگاهها میخواهم که دیگر چشم به راه بودجه کشور نباشند. چراکه اعتبارات کشور جوابگوی نیازهای ما نیست و ما باید روی پای خود بایستیم و به سمت دانشگاهی حرکت کنیم که از نظر مالی مستقل باشد.
حضور در جمع پرشور دانشجویان دانشگاههای استان به مناسبت روز دانشجو
آخرین برنامه سفر دو روزه وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به آذربایجان شرقی، حضور در جمع پرشور دانشجویان دانشگاههای استان به مناسبت روز دانشجو در تالار وحدت بود.
در این مراسم که با استقبال شایان توجه دانشجویان مواجه بود و چندین ساعت به طول انجامید، نزدیک به هزار و پانصد نفر از دانشجویان دانشگاههای استان از تشکلها و گروههای مختلف از جمله بسیج دانشجویی، جامعه اسلامی، انجمن اسلامی آرمانخواه، کانونهای دانشجویی، انجمنهای علمی، گروههای جهادی، هیئات دانشجویی، استعدادهای درخشان و…، در فضایی کاملا صمیمی و مطالبهگرانه و بهصورت صریح و بیپرده به بیان نقطه نظرات، مطالبات، پیشنهادات و انتقادات خود پرداختند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری طی سخنانی در این مراسم گفت: اخلاق، عدالت و گفتوگو» هویت دانشگاه ایرانی ـ اسلامی را میسازد. با وجود خدمات گسترده آموزش عالی، کشور هنوز از نبود حکمرانی علمی رنج میبرد و در حالی که فقط ۰٫۲۵ درصد بودجه کشور به پژوهش و دانشگاهها میرسد، این مراکز سالانه دهها هزار محصول فناورانه تولید میکنند.
دکتر سیمایی اظهار داشت: گفتوگو، اساس تعاملات اجتماعی است اما عدم رعایت شیوههای صحیح، مانع از شنیدن کلام یکدیگر میشود. در این راستا، خداوند پیامبر خود را با صفت “خُلُقٍ عَظِیم” توصیف میکند که نشاندهنده اهمیت اخلاق نیکو است.
وی افزود: قرآن سرشار از آموزههای اخلاقی است، از جمله تاکید بر خوب گوش دادن. من تلاش میکنم در پیروی از پیامبر اسلام (ص) گوش شنوایی برای شما دانشجویان باشم. باید توجه داشت اصل عدالت راهنمای ما باشد. قرآن کریم میفرماید: اگر انتقاد، حرف یا گلایهای هست، نباید از جاده عدالت خارج شود. اینها معیارهای اخلاقی یک دانشجوی انقلابی و قرآنی است که پیرو مکتب پیامبر است.
دکتر سیمایی خاطرنشان کرد: ۱۶ آذر، روزی بزرگ در تاریخ جنبش دانشجویی است. ۱۶ آذر نماد مسئولیتپذیری اجتماعی تا سرحد شهادت است. دانشجویانی چون شریعت رضوی در راستای استقلال و آزادی کشور شهید شدند. دانشگاه تبریز نیز در وقایع اردیبهشت ۵۷ و در دوران جنگ تحمیلی، با تقدیم شهیدان، این مسئولیت را به اثبات رسانده است.
وی بیان کرد: ما معتقدیم که هدف درست باید با محتوای درست و مسیر درست همراه باشد. امیرالمؤمنین علی(ع) پیروزیای را که راهش ستم باشد، نمیپذیرفت. برخلاف شعار منافقین که «هدف وسیله را توجیه میکند»، در مکتب ما، پیروزیای ارزشمند است که با تقوا و اخلاق دانشجویی منطبق باشد.
دکتر سیمایی گفت: دانشگاه محل گفتوگو است. تفاوت دانشگاه بهعنوان نهاد علم با محیطهایی چون احزاب، در این است که دانشگاه جایگاه بحث منطقی و طرح دشوارترین مسائل و چالشهای کشور است. همچنین جایی برای مطالبه پاسخ از زمامداران و ارتقای حکمرانی است.
وی تصریح کرد: ما در چند دهه پس از انقلاب، حاکمان عالم داشتهایم، اما متأسفانه حکمرانی علمی نداشتهایم. حکمرانی علمی یعنی التزام عملی به دستاوردهای دانشگاه در حل معضلاتی چون آب، هوا، آسیبهای اجتماعی، اعتیاد و طلاق. دانشگاه حتی ۷۰ سال پیش نسبت به مسئله آب در ایران هشدار داده بود. هرچند علم مصون از خطا نیست، اما ضریب خطای آن بسیار کمتر از خطای فردی است.
دکتر سیمایی افزود: باید خدمات جمهوری اسلامی را ارج نهاد. تعمیم دانشگاه در سراسر ایران و ارائه آموزش رایگان (شامل تحصیل، تغذیه و خوابگاه در برخی موارد)، افتخارات بزرگی است. جهتگیری برجسته امروز این است که دانشگاه در خدمت جامعه باشد. هماکنون دانشگاههای دولتی شامل حدود ۱۴ هزار واحد صنعتی و ۵۸ پارک علم و فناوری هستند که متشکل از شرکتهای زایشیِ دانشگاهیاند.
وی عنوان کرد: این شرکتها سالانه گردش مالی چند صد همتی دارند و در همین شرایط سخت، حداقل ۵۰ هزار محصول تولید میکنند که ۲۰۰ محصول آن، محصولات تحریمی هستند. دانشگاه پیامنور نیز یکی دیگر از افتخارات است که با برقراری عدالت آموزشی، آموزش عالی را به محرومترین نقاط کشور برده است.
وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود گفت: ما باید شرایط دشوار کنونی کشور را، از جمله تحریمها، محاصره اقتصادی و فاصله گرفتن دوستان در شرایط سخت را درک میکنیم. ۱۶ آذر، روز دانشجو و روز مبارزه با استکبار جهانی است. ما پذیرفتهایم که در مقابل استکبار سر خم نکنیم و باید سربلندی ایران را حفظ کنیم.
وی افزود: با این حال، منابع محدود است. مسائل صنفی، آلودگی هوا و بسیاری از چالشها مستقیماً به منابع مالی گره خوردهاند. وقتی سرمایه انسانی مهاجرت میکند، مشکلات تشدید میشود.
دکتر سیمایی ادامه داد: با وجود این کمبودها، ۲۰ هزار میلیارد تومان برای رفاه دانشجویان جهت استفاده از تغذیه ارزانقیمت در نظر گرفته شده است. متأسفانه «دیگریستیزی» که به دلایلی شکل گرفته، ضد رشد و پیشرفت و مغایر با فرهنگ ایرانی اسلامی است. دانشگاه ربع رشیدی تبریز، قدیمیترین دانشگاه بینالمللی شهر تبریز بود.
وزیر علوم گفت: فرایند جذب هیئت علمی به مدل کنونی، منجر به جذب بهترینها و شایستگان نمیشود و ما در حال بازنگری مستند در این خصوص هستیم. همچنین در خصوص آزمون جامع، مطالعات و بررسیهایی صورت گرفته و احتمال حذف آن وجود دارد، بهویژه برای دانشجویانی با معدل بالای ۱۸ یا کسانی که مقالهی علمی ـ پژوهشی ثبت کنند.
وی افزود: جمهوری اسلامی برخلاف رژیم پهلوی، فقط به آموزش درسی نمیپردازد. دانشگاه باید آدم باسواد و فرهیخته تربیت کند. لذا برای نهادهای دانشجویی (انجمنهای علمی، کانونهای فرهنگی، هنری و …) بودجه شفاف و عادلانهای در نظر گرفته شده است.
دکتر سیمایی خاطرنشان کرد: دانشگاه نباید منتظر بودجههای دولتی بماند. قانونگذار بسترهای خوبی برای جذب سرمایهی تحقیق و توسعه از صنعت فراهم کرده است. در یک سال و نیم گذشته، سرمایه قابل توجهی جذب شده که صرف زیرساختها، ساخت آزمایشگاهها و حمایت از دانشجویان نخبه خواهد شد. یکی از دلایل پایین آمدن رتبه علمی کشور، کاهش انتشار مقالات و پژوهشها در سطح جهانی و کمبود ثبت اختراعات است.
دکتر محمدتقی اعلمی رئیس دانشگاه تبریز، حجت الاسلام والمسلمین محمد انوری رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاههای استان و دکتر بهرام سرمست استاندار آذربایجان شرقی دیگر سخنرانان این مراسم بودند.
براساس این گزارش، دومین سفر وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به تبریز، با تمرکز بر دیدارهای مستقیم با دانشگاهیان، جلسات تخصصی و بررسی میدانی ظرفیتها و چالشهای علمی استان، پیامدهای مثبت و قابلتوجهی برجای گذاشت. این سفر باعث تقویت ارتباط میان وزارت علوم و دانشگاههای آذربایجان شرقی شد و زمینه را برای طرح دقیقتر مطالبات استادان، دانشجویان و کارکنان فراهم کرد.
گفتنی است؛ بازدیدهای میدانی وزیر از پروژههای عمرانی و تحقیقاتی، امیدواریها را نسبت به تسریع در تکمیل زیرساختهای علمی افزایش داد و تأکید وی بر حمایت از پژوهشهای مسئلهمحور، چشمانداز بهتری برای توسعه همکاری دانشگاه با صنعت و حل مسائل منطقهای ترسیم کرد.
این گزارش میافزاید؛ حضور وزیر در جمع دانشگاهیان و شنیدن مستقیم نقدها و پیشنهادها، به تقویت اعتماد و امید در میان جامعه علمی استان کمک کرد و این سفر را به فرصتی برای همافزایی و آغاز برنامههای جدید در مسیر ارتقای جایگاه دانشگاه تبریز در سطح ملی و منطقهای تبدیل ساخت.
